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【导读】2015安徽教师考编书面考试成果会在本月15日发布,安徽省各个地方的面试名单会在15-21日连续发布。在这儿,小编总结了教师面试的小学美术面试说课稿,期望能对考生有所协助,祝福考生顺畅通关考试,提前圆梦教师!

安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿

一、教材剖析

1、教材内容学生开端触摸到人物画,捉到人物画,学生并不生疏,他们在小学时儿童画曾多次触摸,到了五六年级,又学习过人物结构和一般的份额联系,具有必定的正确性知道和经历.但这种知道往往还停留在理性的知道上,还不老练,简直还带有激烈的儿童画的痕迹.本课迁就人的面部特征进行开端研讨,并经过人物头像的写生操练,使学生在了解全体的根底上,进一步对人物面部形象、结构和表情有所触摸,把握剖析、比较的调查和描绘办法,构成较为完善,老练的人物画。本课教材首要经过传统的“八格图”和“三停五眼”等办法,向学生介绍人物面部的根本规则,包含头型特征、五官方位和表情改变等.按纲要要求,本教育内容为两课时,榜首课五点支撑法忌讳时为教学课,第二课时为技法操练课.但为了更好的让学生把握人物画的画法,在榜首课时我也组织了人物画的写生操练,但不是对真人的写生操练,而是面hackmud对相片进行操练,这一方面降低了写生的难度(目标能够坚持不动),另一方面更利于对人物头像画的进程进行更直观的解说.这佳人食色将为下一课时的真人头像写生打下根底。2、教育目地①使学生了解并把握人的脸型特征和五官的方位联系,以及人物面部表情的改变规则.②开端把握人物头像的调查办法和描绘方静宁一中成果查询法。3、教育要点把握人物头像的写生办法和进程。4、教育难点①培育学生调查和体现人物的形象特征和性格特征,把握人物头像的相关常识。②把握人物头像的写生办法和进程。5、教具预备:多媒体教育课件 二、授课部分<引进新课部分>在上课石川纱彩之前,播映一部影片片断。目地:让学生在歇息之余观看影片,并对影片中呈现的人物发作爱好,为后边的引进新课埋下伏笔。点击图标,翻开演示文件。在屏幕上首要呈现了一系列咱们了解的电影明星的图片,然后向学生发问,认不知道屏幕上的这些人,答案肯定是知道,并能说出他们的非人类孵蛋攻略姓名。让咱们回想上课前看的影片,让同学们讲出影淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网片中有哪些人物。此刻,同学们的留意力现已回来了讲堂,这时提出问题:已然咱们都知道这些人,或许说能记住影片中的人物形象,靠的是什么来加以判别的呢?引导学生考虑,这时同学们会得出答案:是经过人的姿态及人的脸来判别的。这时分就能够通知咱们:人的脸是一个人的标志。所以在咱们进行人物绘画时,往往就得从人物头像开端。要画好人像,首要要对人脸的一些根本常识有所了解,所以今日这节课就让咱们共同来学习与咱们人脸有关的常识。 <教学新课部分>点击“开端”,进入课件主页。主页分四个部分:脸型特征、五官方位、表情改变、作业演示,它们别离链接到不同的章节。一、脸傻子楚南型特征在咱们身边有许多不同姿态的人,这些人最大的差异便是脸有相同,咱们要知道一仙鸾动张脸,首要得从他的脸的概括开端,既人物的脸型。点击“脸型特征”,进入《脸型特征》,屏幕上呈现了一张由若干人物头像组成的图片。这图片一方面招引学生的留意力,另一方面引导学生考虑下面这个问题:这么多的脸,他们的脸型有没有规则呢?点击图片,呈现“相之大约,不过八格”。解说。点击“八格”,呈现“田国目用,由甲申风”。用鼠标指向“田、粟米忌廉汤国、目”三个字,请学生调查这三个字从形状上讲有什么特色? 然后别离点击三个汉字,呈现相对应的脸型,结合汉字,再剖析不同脸型的特征。用鼠标指向“由、甲、申”三个字,请学生调查这三个字从形状上讲有什么特色? 然后别离点击三个汉字,呈现相对应的脸型,结合汉字,再剖析不同脸型的特征。用鼠标指向“用、风”两个字,请学生调查这两个字淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网从形状上讲有什么特色?仙道天国 然后别离点击三个汉字,呈现相对应的脸型,结合汉字,再剖析不同脸型的特征。完结脸型特征的讲星际贩售商解后,为了让学生加深稳固,再在学生中选出一部分脸型比较显着的同学站起来,让其他同学判别他们的脸型。(这样能够让学生更直观的知道这八种不同脸型的特征,在学生答复问题的一同,教师要针对咱们答复的状况,加以进一步和剖析)

二、五官方位(过滤)发问:把握了人物的脸型今后,咱们的人物画就迈出了榜首步,这个时分咱们就能够想像在画面中现已画了一个脸的概括了,哪么接下来又该画什么了呢?(学生一同答复:五官)。点击“五官方位”,进入页面,呈现一个人头像。要画五官,首要得确认淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网出它们不同的方位,这个很重要。引进传统的“三停五眼”。1、三停便是把咱们的脸从上到下分红三份,这淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网三份就叫“三停”,是怎么分的呢?请咱们看图: ①鼠标进入发际区域,呈现“发际”二宇,点击,鼠标进入眉弓区域,呈现“眉弓”二宇,点击,呈现“上停”;②鼠标进入鼻底区域,呈现“鼻底”二字,点击,呈现“中停”;③鼠标进入下颏区域,呈现“下颏”二字,点击,呈现“下停”;(讲此节内容时,还萧博翰应适当的结合自己的面部进行解说)留意: (发问)请同学们调查图中的眼睛的方位在什么地方?(答复)根本上在脸的中心部位. (在确淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网定五官方位时,这点十分重要)2、五眼便是咱们的脸(正面)宽为五个眼睛长。点击鼠怎样戒撸标,呈现几条线,把脸横向分红五份。一同有两只滚动的眼睛,能够移动到每一份中,咱们会发现,这五份的宽度是相同的。(一方面招引咱们的留意力,另一方面直观的让学生看到五眼的联系)“三停五眼”古代画家依据成年人的面部五官方位和份额概括出来的。假如或人的五官不同于这一规范,则成为其显着特征。因而,“三停五眼”是衡量人的五官巨细、份额、方位的绳尺。可是,儿童与成人不同,年纪越小,眼睛方位越偏下,五官方位显得越紧凑。(过渡)人是有生命的,一同也是有爱情的,而人们的爱情往往都是写在脸上的,比方咱们常说的“笑容可掬”等都是说的这个意思,那么这种写在脸上的爱情,咱们)一般就叫他表情,人有喜,怒、衰,乐等丰厚的爱情,也就有了今日咱们要讲的丰厚的表情,人们把爱情写在脸上,今日,咱们就把表情写在纸上。(点击“奶奶灰图片下一节”)呈现标题“丰厚的表情”,一同在屏幕上呈现一面砖墙,在墙上画有三种具有不同的表情简笔人像画,还有一个小丑。

(三)丰厚的表情今日这儿也来了一个淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网十分心爱的小丑,他现已捺不住了,就忙着在杨犁民墙上画了起来,咱们看他画的是什么?哦,本来他画了三个人像,还不相同呢?(发问)请同学们调查这三幅不同的人像画,看看他们有什么不同?(一同答复)表情;(发问)再请同学们调查他们表情的不同是怎么体现的呢?(答复)经过五官的不同来体现的,首要经过眼、眉,嘴的不同形状来体现的。好了,咱们都看到了,在这儿,咱们能够余雅颎经过育阴房这样简略的改变就能够把人物的表情体现出来,哪么终究小城阳气候丑是怎样把人物的喜、怒、衰、乐画出来的呢?有什么绝技吗?咱们来问问他?点击鼠标,呈现“画人笑,眉开眼弯嘴上翘;画人哭;眉掉眼垂嘴下落,画人怒;垂眼落嘴眉皱掉。”这便是画人物表情的根本办法,请同学们跟我一同来念一念,在念的时分,期望大学能记住这几句口决。 (与同学们一同念)。当然,今日咱们讲的仅仅一点根本的办法,所以也只能经过这样的办法,画出简略的人物表情,但这又是其它体现办法的根底,其它的体现办法都是在这样的办法根底之上打开的。(过渡)我打阴们讲了这么多了,或许许多同学的手也开端痒了,也想在你的纸上画出你的同桌或许朋友,但终究怎样画,咱们的心里或许还没有底,哪么咱们的人物画该怎样画呢?(点击“下一节”)(四)进程演示屏幕呈现一张白纸.请同学们把纸拿出来,今日画什么呢?今日我特地为咱们请来了一位模特,咱们请看: (点击鼠标)呈现一女子,这便是今日咱们要画的模特。哪么咱们该怎样来画呢?首要,咱们要仔细调查目标,在调查的时分就要运用到咱们今日讲的这些常识,首要从人物的脸型、五官的方位及表情改变,例如:咱们调查这位模特,(发问)这位模特的脸型是归于什么脸?五官的份额有什么特别的?她的表情是怎样的? (答复)她的脸型是归于“甲”字型脸,中停要宽一点,表情是在浅笑。进程演示,别离点击每一步的按钮,呈现每一步的进程演示图。在这儿,依据学生的把握状况和根底水平,规划了两种计划。一是,假如学生根底较差,就一步一步的讲,边讲边画,二是假如学生水平较高,能够淘客帮手,安徽教师考编小学美术《人像头像》说课稿,科颜氏官网先讲进程,再播映演示进程,让他们能自主的调查目标,体现目标。 

<小结>讲评学生完结的作业,一同依据作业状况温习稳固讲的常识点。

完毕。

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